La tornada a l'escola a vegades resulta complicada
Aquest mes ha començat l’escola per a mil·lers d’infants i joves catalans que, després de més de dos mesos de vacances, es tornen a veure a les aules. És més que conegut un tema clau sobre educació en aquestes dates com és el denominat estrés post-vacacional que infants i adults pateixen en ocasions per un canvi tan brusc, però certament és un aspecte que es pot treballar.
En primer lloc, la manera de viure les vacances és molt rellevant. És totalment recomanable que l’infant visqui els seus mesos de descans com a tals, sense pensar contínuament en els deures que ha de fer per al setembre, o sense que li recordem en tot moment que l’any vinent serà més dur perquè els cursos cada cop es compliquen més.
Tanmateix, sí que hi ha certs aspectes que es poden treballar durant les vacances o, millor dit, durant tot l’any, per tal que la tornada a l’escola no resulti cap trasbals per a l’infant o el jove. És molt important que l’infant visqui l’estada a l’escola com una vivència positiva i no impositiva, que es senti en un ambient cómode per a desenvolupar la seva personalitat, relacionar-se amb companys i professors.
Aquesta vivència positiva de l’horari escolar li permetrà que, en marxar, fins i tot senti certa nostàlgia, i en tornar torni amb noves motivacions en un nou curs. Tot això, com diem, cal treballar-ho durant tot l’any amb l’infant, que no ha de veure l’escola com quelcom negatiu, al contrari.
Però hi ha més. En referència al propi període vacacional, és bo que l’infant es prengui aquest com un temps de descans i diversió en el temps que no ha d’anar a l’escola, però no com un premi per haver anat a l’escola els deu mesos anteriors. Doncs l’escola no l’ha de percebre com un càstig, una obligació o un impediment d’altres coses.
Treballant aquestes petites qüestions, tant des de la família com des de l’escola, i també des de l’esplai o altres entitats on participi, es pot aconseguir que la tornada a l’escola es visqui amb més o menys naturalitat. El que queda clar és que els primers dies de curs al setembre requereixen certa adaptació per a infants i joves, que han passat una sisena part de l’any de vacances, molt allunyats quasi sempre de la rutina de cada dia, i que han de tornar-hi de forma sobtada i amb horari complet.
Un cop superat aquest petit període d’adaptació, no hi haurà cap problema per a captar la seva atenció a classe, a no ser que calgui reforçar aquest aspecte per algun problema no relacionat amb el descans vacacional.
Afegir a Del.Icio.Us
Comentaris de “Tornar a l’escola amb naturalitat”
Encara no s'han realitzat comentaris.