Els infants conviuen entre ells en un altre marc educatiu
Els agents educatius més coneguts són habitualment la família i l’escola, però certament n’hi ha d’altres que poden tenir una influència molt positiva en infants i joves. Puc parlar en primera persona de l’educació en el lleure com un agent educatiu jo diria que importantíssim en el desenvolupament dels infants com a persones.
A la formalitat de l’educació a l’escola i l’educació rebuda a casa, amb aspectes importants com l’afectivitat o el quotidià, entre d’altres, encara hi podem afegir altres. L’educació en el lleure permet a infants i joves arribar a un espai de trobada amb altres infants, o els seus propis companys d’escola, però en un marc educatiu totalment diferent.
A l’esplai o al cau ens trobem en el temps lliure de l’infant, en el qual ha de participar voluntàriament i pel propi plaer de l’activitat. Les activitats del lleure educatiu permeten treballar valors com el companyerisme, el respecte, la solidaritat… entre molts altres, enmig d’un espai d’entreteniment.
D’aquesta manera, l’infant o jove pot desenvolupar-se com a persona i potenciar aspectes que potser no coneixia. Per a la família es tracta també d’un espai positiu per al seu fill o filla, doncs compta amb el seguiment d’un equip de monitors que pot intercanviar impressions amb els pares per tal de fer una educació conherent entre casa i l’esplai.
Catalunya, per fortuna, és un els indrets on més desenvolupada està l’educació en el lleure gràcies a una forta activitat associacionista des de finals de la dictadura fins a l’actualitat. Així, el creixement del lleure educatiu va donar lloc a federacions a nivell català que han arrelat a tot el territori.
A la resta d’Espanya, principalment el País Vasc, Balears i la Comunitat Valenciana, també hi ha tradició de moviments d’educació en el lleure, amb algunes diferències però el mateix objectiu. Personalment puc parlar d’una experiència de nou anys de monitor a l’Associació Educativa Itaca de l’Hospitalet de Llobregat, entitat d’utilitat pública federada al Moviment de Centres d’Esplai Cristians de la Fundació Pere Tarrés, una de les federacions de lleure més destacades de Catalunya.
Si només parlant de la meva etapa com a monitor ja puc parlar d’una experiència de vida que ha estat resolutiva en el meu desenvolupament, imagineu el que pot significar per a un infant que entra amb 6-7 anys a l’esplai i finalitza com a monitor la seva etapa després de moltíssimes experiències viscudes, activitats, colònies, campaments, alegries i tristeses, amors i desamors, aprenentatges, lliçons i un munt de gent coneguda que li ha aportat tantes coses. Sense cap mena de dubte és una experiència recomanable al 100% de la qual seguirem parlant en propers articles.
Afegir a Del.Icio.Us
Comentaris de “Educació en el lleure, una experiència de vida”
Encara no s'han realitzat comentaris.