...a la xarxa. pero, realment reduir el problema a perfils molt especifics i a estereotips tan estesos es el mes adequat?
l'obra un canvi de mirada per abordar i prevenir la violencia a les escoles fa, entre d'altres, aquesta reflexio. tal i com podem llegir a la sinopsis, "considerar la violencia a les escoles des d’un punt de vista individual com una accio i reaccio es perdre tota possibilitat de fer una interpretacio holistica que doni peu a la intervencio en les seves causes". la proposta d'aquesta obra es, doncs, trobar les claus per posar fi al problema a traves de dinamiques beneficioses per tots els que en formen part, que, al cap i a la fi, som tots. en aquest sentit, una de les premisses principals es fomentar l'acceptacio de la diversitat i fins i tot de la vulnerabilitat, a traves de l’estimul del coneixement i reconeixement dels que ens envolten i de nosaltres mateixos. cal un aprenentatge de les relacions interpersonals que fins ara mai ha estat estimulat com cal.
les autores, maria jesus comellas i mirta lojo treballen actualment a l'observatori de la violencia a les escoles, un projecte amb l'objectiu de compartir amb la comunitat educativa els factors que intervenen entre els diferents membres d'aquesta comunitat i la seva interpretacio. si fem un cop d'ull als principis en que es basen els seus estudis, ens n'adonarem de la perspectiva fresca i amb voluntat de canvi que transpira el projecte i que es reflecteix en aquest llibre. un recurs molt recomanable per a experts, pares i educadors que pot ajudar a que les xifres d'assetjament escolar al nostre pais per fi disminueixin com cal.
pots comprar la versio digital del llibre aqui...
Articles etiquetats amb ‘Violència a les escoles’
Noves claus per prevenir l’assetjament escolar
"Un canvi de mirada per abordar i prevenir la violència a les escoles" ens recorda que no es pot reduir el problema a la individualitat
Per Meritxell Fandiño, a 8 de abril de 2010
Afegir a Del.Icio.Us
Estudiar a l’ESCAC o la RESAD, sinònim de qualitat
Escoles capdavanteres en l’ensenyament artístic, tant teatral com del cinema
Per Neus Medina, a 27 de novembre de 2010
...a dia i arreu del mon el saber fer i el nivell de l’ensenyanca que les principals escoles d’art dramatic han aconseguit en les darreres decades. dues d’elles, situades a barcelona i madrid, encapcalen la llista: l’escac i la resad respectivament.
les sigles de la primera equivalen a escola superior de cinema i audiovisuals de catalunya i les de la segona signifiquen real escuela superior de arte dramatico. un clar exemple de la qualitat que surt de les seves aules es el director de “l’orfanat”, j. a bayona, o guillem morales, responsable de “ el habitante incierto” i “los ojos de julia”, aquesta ultima actualment en cartellera.
si un dia vas dirigir-te a la teva...
Bilingüisme a l’escola, una realitat a la nostra societat
Són mols els avantatges i molts els inconvenients que té aquest model d’educació
Per Neus Medina, a 26 de febrer de 2011
...a un punt comu, un punt que finalment no convenc a ningu.
estem presenciant la introduccio del sistema bilingue a les escoles, d’aquesta forma la segona llengua d’estudi passara de ser objecte d’estudi en una sola assignatura (angles, frances, alemany…) a convertir-se en llengua vehicular; es a dir, a transportar continguts d’ambits variats, com el coneixement del medi o les matematiques.
els estudis confirmen que aquesta es, precisament, l’unica forma d’aconseguir una competencia acceptable en una llengua; per aixo, els avantatges i inconvenients es configuren a parts iguals. per un costat, i dins el quadre dels avantatges trobem:
•increment del nivell de competencia de l’alumne en la segona llengua, ja que en convertir-se en llengua vehicular s’adquireix completament
•possibilitat de dominar el segon idioma al mateix nivell que un parlant natiu
•enriquiment social i cultural
•facilitat per adquirir nous idiomes
tot i que aquests avantatges son molt tempta...
Per Meritxell Fandiño, a 16 de juliol de 2010
...les escoles oficials que imparteixen cada llengua a la vostra localitat i afanyeu-vos a fer la preinscripcio. la matricula es formalitza al setembre i per als nous estudiants va per sorteig. recordeu que, si no teniu prou hores per dedicar a l'avaluacio continua, sovint es possible dur a terme formacio online o anar per lliure i directament a l'examen final. perque el que compta al cap i a la fi es que t’acreditin el nivell.
apren idiomes a bon preu i aposta pel futur a traves d'un sistema subvencionat tambe amb els teus impostos. aprofita'l!...
Caleidoscopio de la Ciencia, un projecte per fomentar la vocació científica dels nens
És una iniciativa comuna entre el Banc Nacional de l’ADN i el Centre d’Investigació del Càncer
Per Neus Medina, a 10 de novembre de 2010
...les escoles i no a la inversa, com passa normalment.
es evident que un nen de 12 anys no pot rebre una classe magistral d’introduccio a la genetica o a la oncologia. per aixo, i per tal de ser el maxim divulgadors possible, el projecte combina el mon de les lletres i el de les ciencies (dos mon que tot i semblar completament diferents estan intimament lligats). aixi, entre les activitats que es proposen hi ha la representacio d’una obra teatral, a carrec dels nens, una emissio radiofonica, una projeccio audiovisual o un concurs de redaccio.
l’obra de teatre, “vive la ciencia”, ha estat escrita per a l’ocasio per el dramaturg angel gonzalez quesada i segons ell mateix es una obra “educativa i ludica” que acosta el dia a dia dels nens a la ciencia. una experiencia educativa que, a mes, apropa els nens als habits i modes de vida per prevenir el cancer.
foto: arkangel a flickr...
Educació vial i seguretat a la via pública
La Direcció General de Tràfic imparteix a les escoles cursos per introduir als nens en la seguretat vial
Per Neus Medina, a 13 de setembre de 2010
...a les escoles d’educacio vial.
en els cursos d’infantil el nen fa us de les vies com a vianant o viatger acompanyat. per aixo en aquesta etapa el mes important es desenvolupar la consciencia ciutadana i habits per la creacio del sentit vial. es construeix la base perque en nen entengui mes endavant totes les normes i valors que se li explicaran.
a primaria es tornaran a impartir a l’escola cursos d’educacio vial i sera aqui on els educadors aniran una miqueta mes enlla. en aquesta etapa el nen comencara a fer us de la via publica com a vianant de forma autonoma, aixi com a viatger de mitjans de transport publics. es per aixo que es important concentrar-se en la prevencio d’accidents i les normes de convivencia.
a secundaria, darrera etapa en la que es realitzen cursos a l’escola, l’educacio anira encaminada a profunditzar en l’estudi de l’entorn i a inculcar responsabilitat ja que sera ara quan els nens comencaran a circular amb bicicletes i ciclomotors. l’aprenentatge de les senyals de trafic, les normes i els consells per una conduccio segura seran la base.
tot i que el nen rebi aquesta educacio a l’escola, des de casa es molt important que es complementi aquesta formacio. una forma senzilla i progressiva que anira introduint al nen en el mon vial es ensenyar-li que volen dir les senyals que veieu quan ...
Més educació, menys benestar
Les aula-barracó són un greu problema al nostre sistema educatiu que lluny de solucionar-se, creix any rere any
Per David Cuní, a 29 de octubre de 2010
...a precarietat, ja que les modernes tecniques de construccio fan possible que els moduls comptin amb una qualitat que fins i tot supera la d'instituts antics. de totes maneres, segueixen sent barracons al cap i a la fi, es a dir, pseudo-escoles, quelcom per anar tirant (i ple d'inconvenients), i no un espai educatiu amb cara i ulls.
els esculls a sortejar son molts i no pas infims: manca de fons per invertir-hi, augment desbordant d'alumnat, escassetat de sol per edificar noves escoles, falta de bona planificacio politica al respecte i malestar general dels afectats, que nomes fa que inflar el problema.
molts podran dir amb "orgull" d'aqui un temps que es van passar la secundaria dins d'unes caixes de plastic de baix cost.
foto: angela n.. en flickr...
‘Històries del canvi climàtic, Concurs de contes il•lustrats’
Una iniciativa que pretén conscienciar als nens dels problemes de l’escalfament global
Per Neus Medina, a 30 de novembre de 2011
...les idees i escriptura del conte. per ultim, la il•lustracio, un moment en el que els alumnes podran deixar fluir tota la creativitat que portin dins.
els contes es podran lliurar fins el 15 de febrer i els premis que rebran les escoles guanyadores consistiran en material educatiu i un paquet de visita al nou equipament cx monnatura delta de l’ebre; a mes, els 10 contes guanyadors seran publicat i distribuits per totes les escoles participants.
...
Per Sheyla Corredera, a 20 de maig de 2010
...les activitats extraescolars...
aixi que considero que els videojocs no son gens nocius pel desenvolupament del nen i per aquesta rao us dono una serie de jocs per a regalar als mes petits. nintendo, amb ds i wii ha arribat a un sector poblacional molt ampli, ja que gracies a aquestes plataformes arriba a tots aquells que no nomes volen passar l'estona mentre juguen a la consola. aquest jocs son valids tant per nens com per adults, nomes cal que qui trii el joc es sapiga ajustar a les necessitats del futur jugador. per exemple, brain training de nintendo ds es un videojoc educatiu. es per a public adult i en resum, es tracta d'una mena d'entrenament cerebral on els jugadors van millorant les funcions cerebrals per tal de mantenir-lo ben jove.
d'altra banda tambe hi ha jocs de psp, ps2 o ps3 (les consoles de sony) que resulten molt educatius i entretinguts. buzz! el mega concurso, n'es un bon exemple. es un joc de ps2 que planteja unes 5000 preguntes sobre coneixements en general. jugant-hi aprenem una mica de cultura general, que mai esta de mes.
i ja per acabar, qui regali videojocs esta oferint hores de diversio i creativitat. siguin o no educatius, podem aprendre molt d'aquests universos virtuals. no son tant nocius, nomes s'ha de saber triar....
Per Xavi Villalvilla, a 21 de abril de 2008
...escoles espanyoles que ja formen part de la xarxa inclues, pero tambe a italia, regne unit, noruega, republica xeca... un dels pilars fonamentals es promoure l'educacio cognitiva, que permet l'autonomia dels nenes i nenes, sobretot en l'era de les noves tecnologies de la informacio.
com aconseguir-ho? una de les passes mes importants es canviar l'actitud dels professors per a fer-los veure que realment es important que els escolars desenvolupin capacitats cognitives. la seguent passa es aconseguir adaptar els programes curriculars i el sistema educatiu.
per aixo, el projecte esta destinat a professors, directors de centres escolars, formadors de professors i a totes aquelles persones que estan relacionades amb l'educacio i l'educacio especial. una vegada posat en marxa s'espera que els professors no segueixin un metode tan instructiu a les seves classes, sino que apliquin sistemes d'orientacio, de mediacio i inclusio. nomes d'aquesta manera el nen apren a aprendre i troba les seves claus (els seus clues)....
Otras etiquetas relacionadas
violència a les escoles, mòduls prefabricats escoles, Escoles Oficials d'Idiomes a Catalunya
Seccions
- Breus (5)
- Educació especial (5)
- Formació (65)
- General (4)
- Idiomes (8)
- Jocs i dinàmiques (40)
- Llibres (7)
- Noves tecnologies (11)
- Projectes (12)
- Recursos (27)
- Sin categoría (2)
- Temes clau (29)
Sindicació
Xarxa de blocs Weblogs.cat
Enllaços d'Interés
- Departament d’educació de la Generalitat de Catalunya
- Ministeri d’Educació Ministeri d’Educación, Política Social i Esport del Govern espanyol
- Bloc de Javier Leiva Professor de la Universitat de Vic i expert en web 2.0
- Noves Tecnologies Aplicades a l'Educació Blog sobre TIC i Educació de Rosabel Roig
