EducaBloc.cat
Bloc sobre educació i formació dirigit tant a formadors com a estudiants de totes... 

Posts from desembre de 2014

Formació

Consells per estudiar durant les vacances de Nadal

Aplica’t aquestes tècniques per concentrar-te en l’estudi i els deures
By , on 31 de desembre de 2014

Les vacances de Nadal es caracteritzen per celebracions a casa de familiars, escapades de cap de setmana, passar el temps amb els amics i per fer tot allò que no hem fet al llarg del curs per falta de temps. No obstant això, els dies lliures venen acompanyats d’una muntanya de deures i exàmens als quals fer front al Gener, convertint les vacances de Nadal en un període de temps de descans però també de feina.

Malgrat l’obligació o la voluntat de pencar, aquestes dates són complicades per concentrar-se i estudiar. El fred convida a quedar-se al sofà amb una manta, però al intentar fer quelcom de profit el soroll de familiars que venen i van, el desordre alimentari, les situacions d’angoixa o els problemes personals influeixen negativament a l’hora de fer una sessió de ‘clavar els colzes’ davant dels llibres. No obstant això, existeixen alguns trucs per millorar la concentració durant els mesos de vacances d’hivern que ajuden a trobar les ganes d’estudiar.

Alguns estudiants pensaran que és totalment impossible concentrar-se durant les celebracions nadalenques. Una queixa molt comuna a l’hivern és la temperatura de casa. La calor excessiva de la calefacció influeix a l’hora d’estudiar, ja que la incomoditat que produeix incideix directament en el nivell de concentració; però passar fred també impedeix la concentració. El recomanable és instal•lar-se en una habitació ben il•luminada i no situar-se directament al costat de fonts de calor o fred; i optant per llevar-se i caminar una estona que posar-se una manteta a les cames. Continue reading »

Comments (0)
Formació

Ensenyament presenta la Piràmide de Lectura per fomentar la comprensió lectora

El pla involucra a professors, pares i biblioteques
By , on 22 de desembre de 2014

El Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya ha presentat als professors un pla per promoure l’hàbit de lectura entre els estudiants. La iniciativa d’Ensenyament es basa en dibuixos sobre els hàbits alimentaris per presentar la Piràmide de la Lectura; una forma divertida i propera per a que els nens i nenes incorporin el gust per la lectura entre les seves rutines i aficions.

La iniciativa proposa diferents nivells d’acció per a estudiants de Primària i Secundària, i per a les seves famílies. En un primer nivell bàsic, a Primària, el pla de Lectura de la Generalitat proposa portar un llibre a la motxilla per tindre’l sempre a mà, llegir una estona abans de dormir o disposar del carnet de la biblioteca del poble o del centre d’estudis. Es tracta de la base que compleix qualsevol bon lector, especialment en edat d’estudiar.

En un segon nivell, s’inclouen objectius setmanals com llegir en veu alta amb la família o que l’alumne pugui fer recomanacions de llibres en l’àmbit educatiu. Sobre aquest darrer punt, la Piràmide de la Lectura apunta a parlar amb els professors o tutor, recomanar llibres amb els companys de classe, demanar-ne a la biblioteca o publicar propostes de lectura a un blog. En aquest nivell, no només els estudiants gaudeixen del plaer de la lectura sinó que en fan partícips al seu entorn familiar i acadèmic; al menys, un cop per setmana. Continue reading »

Comments (0)
Formació

Les universitats acorden promocionar el campus de Salt

Les institucions intercanviaran personal i equipaments
By , on 15 de desembre de 2014

Les universitats que tenen una seu a la localitat de Salt (Gironès) han signat un acord per impulsar el campus universitari de Salt; una de les principals novetats per al proper curs universitari. En concret, la UNED, l’ERAM, l’EUSES i la UOC han acordat desenvolupar activitats dirigides a promocionar l’ús de les noves tecnologies de la informació en l’ensenyament continu i superior que s’està duent a terme a la ciutat de Salt.

El document signat per les universitats UNED, ERAM, EUSES i UOC conté el compromís de les institucions de promocionar l’ús de les noves tecnologies en l’ensenyament superior, però també contempla la organització de cursos, seminaris, reunions o jornades per potenciar la formació i la recerca en l’àmbit universitari. Les mesures pretenen fomentar el campus universitari de Salt dotant-lo d’activitats acadèmiques de rellevància.

Un dels altres punts de l’acord institucional consisteix en compartir l’ús d’equipaments i fomentar l’intercanvi de personal tècnic, investigador i d’experts entre les universitats instal•lades en el campus gironí de Salt. D’aquesta manera, totes les universitats instal•lades en el campus de Salt podran intercanviar personal i equipaments per fomentar la qualitat de l’ensenyament que s’imparteix en les aules del campus gironí; i així ser més competitius respecte als altres espais d’ensenyament superior de la zona.

Aquest acord entre les universitats UNED, ERAM, EUSES i UOC beneficiarà notablement als estudiants del campus de Salt ja que comptaran amb noves activitats acadèmiques per millorar la seva formació més enllà de les classes. Igualment, en aquest espai també s’han posat en marxa acords de col•laboració per aconseguir el millor personal tècnic, investigador i expert per a donar classes als estudiants; alhora que s’ha establert un acord per cedir equipaments d’una universitat a una altra. Continue reading »

Comments (0)
Idiomes

El català pot ser llengua vehicular a l’ensenyament segons el Tribunal Suprem

L’alt tribunal no reconeix l’exclusió del castellà al sistema
By , on 15 de desembre de 2014

catalan

El Tribunal Suprem ha donat el seu aval al fet que la llengua catalana sigui vehicular en l’ensenyament, l’administració i les comunicacions dels centres educatius de Catalunya. Amb aquesta decisió, l’alt tribunal rebutja el recurs de cassació que va interposar l’organització Impuls Ciutadà sobre una sentència del Tribunal Superior de Justícia de Catalunya (TSJC) que afectada a una sentència interposada per aquesta entitat.

L’organització Impuls Ciutadà va portar davant els tribunals el decret 155/2010 d’adreces de la Conselleria d’Ensenyament de la Generalitat, al•legant que no s’explicitava l’ús del castellà com a llengua vehicular en l’àmbit de l’ensenyament. Rebent en 2012 una negativa de recurs contenciós-administratiu per part del TSJC, l’organització va alçar un recurs de cassació davant la decisió de l’alt tribunal català, que ha estat rebutjat pel Tribunal Superior de Justícia.

En un comunicat, el Tribunal Superior de Justícia ha destacat que l’article impugnat per l’organització Impuls Ciutadà és constitucional, argumentat que es limita a garantir que la llengua catalana sigui vehicular i no s’arriba a excloure el castellà en el sistema educatiu català. Amb tot, el tribunal al•lega que l’articulat català queda recollit per la Constitució Espanyola i les normes estatals i per això rebutja el recurs de cassació. Continue reading »

Comments (0)
Formació

Metges, òptics i financers són els titulats amb major inserció laboral

El mercat laboral demana professionals en salut i finances
By , on 5 de desembre de 2014

Els estudiants deMedicina, Òptica i Optometria i Ciències Actuarials i Financeres són els treballadors amb estudis superiors de tipus universitari amb majors possibilitats d’aconseguir un lloc de treball un cop finalitzats els estudis. L’informe sobre inserció laboral dels titulats a la universitat, que ha encarregat elaborar el Ministeri d’Educació, apunta que la formació en salut i finances és la que actualment té millors sortides laborals.

El percentatge en número de professionals que es troben d’alta en els registres de la Seguretat Social entre els treballadors que han cursat Medicina, Òptica i Optometria i Ciències Actuarials i Financeres supera el 84%, una xifra molt superior a la mitjana d’altres titulacions i que pot arribar fins a un 92,9% d’ocupació en el cas de Medicina. Aquestes tres carreres son les que presumeixen de tindre la sortida laboral de les titulacions disponibles actualment al sistema universitari espanyol. En canvi, les titulacions universitàries amb pitjors índex d’inserció laboral són els estudis superiors en Filologia Àrab (23,2%) i en Filologia Portuguesa (18,2%) i essent l’última la carrera de Radioelectrònica Naval (16,7% d’afiliats). Continue reading »

Comments (0)

Sections

© Copyright 2019, Blogestudio. Red de blogs, SEO and Webs 2.0

Powered by WordPress

Creative Commons - Some Rights Reserved
 
Un proyecto realizado por Blogestudio