EducaBloc.cat
Bloc sobre educació i formació dirigit tant a formadors com a estudiants de totes... 

Posts from juny de 2014

Temes clau

Unes 100.000 persones es manifesten a favor de l’escola catalana a Barcelona

La Guardia Urbana xifra el seguiment en 25.000 assistents
By , on 19 de juny de 2014

Unes 100.000 persones segons l’organització s’han mobilitzat aquest passat dissabte a Barcelona en una manifestació en defensa del model educatiu català a l’escola i en contra l’aplicació al proper curs 2014-2015 de la reforma educativa encapçalada per Llei de Millora de la Qualitat Educativa (LOMCE en castellà). Per la seva part, la Guàrdia Urbana de Barcelona ha xifrat en 25.000 persones assistents a la manifestació.

La mobilització es va articular sota el lema ‘Per a un país de tots, decidim escola catalana’, essent una jornada amb caràcter festiu i reivindicatiu. Els assistents van marxar des de la plaça Tetuán a Barcelona fins al passeig Lluís Companys, enfront del parc de la Ciutadella. Les persones que es van sumar a la marxa van lluir pancartes amb lemes en defensa del model d’escola propi de Catalumnya; tanmateix, també van veure’s consignes en favor del mallorquí Jaume Sastre, que està mantenint una vaga de fam per protestar contra les modificacions al model lingüístic català des de fa gairebé una quarentena de dies.

La marxa va estar acompanyada de més de cent capgrossos, que van ser el focus de la manifestació, essent ideat com una forma de mostrar la diversitat de la societat catalana i una representació que l’estudi és la via per adquirir coneixement. A la manifestació es van escoltar consignes a favor de la independència de Catalunya, en favor de l’ensenyament català amb ‘Tots som escola’ i xiulades per mostrar el rebuig cap al ministre d’Educació, José Ignacio Wert. Els manifestants van voler demostrar amb la marxa per la capital catalanael seu suport a un model d’escola “enganxada al país”. Continue reading »

Comments (0)
Temes clau

Ensenyament aplicarà la LOMCE buscant el mínim impacte

La reforma educativa no canviarà el tarannà de les aules
By , on 16 de juny de 2014

El Departament d’Ensenyament farà complir els articles recollits a la LOMCE que, per imperatiu legal, s’hagin d’aplicar a partir del curs vinent. No obstant això, la consellera d’Ensenyament, Irene Rigau, ha anunciat que el Govern de la Generalitat ha planificat estratègies dins del marc legal per a que els canvis produïts per l’entrada en funcionament de la reforma educativa tinguin el mínim impacte a les aules catalanes.

Els articles de la reforma educativa que s’aplicaran el proper curs 2014-2015 són aquells que regulen la funció dels consells escolars dins l’ensenyament, la nova condició optativa de les assignatures com música o plàstica i els programes de qualificació professional per a estudiants que no s’adapten a la ESO. El Departament d’Ensenyament té l’obligació de desenvolupar i aplicar aquests canvis recollits a la LOMCE, tot i que Rigau ha assenyalat que es farà amb el mínim impacte.

Nosaltres farem un desenvolupament d’aquells articles que per imperatiu legal s’han d’aplicar, amb caràcter transitori, esperant que això pugui canviar tan aviat com sigui possible, i que alhora doni la seguretat jurídica que necessiten als centres.

Falta de contundència per part de la Conselleria

L’anunci de la consellera d’Ensenyament, Irene Rigau, sobre la minimització de l’impacte en l’aplicació de la LOMCE a les aules catalanes no ha comptat amb el beneplàcit d’algunes entitats educatives i partits polítics. Aquestes formacions han demanat una major contundència en la defensa del model d’immersió lingüística de Catalunya, que ha sigut modificada a cop de sentència judicial.

Un d’aquests casos de descontentament ha estat protagonitzat per la CUP; organització que ha demanat la dimissió de la consellera d’Ensenyament perquè no ha sabut reaccionar amb duresa davant les sentències del Tribunal Superior de Justícia de Catalunya (TSJC) en les que obliguen a 5 centres a fer un 25% de les hores lectives en castellà quan només ha demanat la escolaritat en castellà un únic alumne.

La portaveu del Sindicat d’Estudiants dels Països Catalans, Mercè Amich, ha manifestat que “és de consens, entre totes les organitzacions de l’esquerra independentista, que volem demanar la dimissió de la consellera Irene Rigau perquè no està mostrant prou fermesa, està posant el poder judicial com a excusa per amagar una falta de voluntat política en defensa del sistema d’immersió lingüística”.

Per mostrar el seu descontentament amb la forma de fer front a les modificacions del sistema d’immersió lingüística de Catalunya, aquests col•lectius han anunciat que es sumaran a la manifestació convocada per l’organització Som Escola. Aquesta plataforma ha convocat una manifestació pel dissabte que ve a Barcelona, en defensa de la immersió lingüística.

Imatge: www.audio-luci-store.it

Comments (0)
Formació

Les begudes amb una mica de cafeïna ajuden a concentrar-se

La hidratació és bàsica per afrontar les hores d’estudi
By , on 10 de juny de 2014

Una gran part dels estudiants ja han entrat a la recta final del curs i és impossible no veure’s a sobre els darrers exàmens de l’any o la temuda proba de la Selectivitat. Els alumnes que han seguit tècniques per organitzar el temps d’estudi al llarg del curs respiren més tranquils, però n’hi ha d’altres que han preferit jugar-se l’any a una carta i que ja preparen llargues maratons per deixar-se els colzes en una nit a base de begudes energètiques i cafeteres ben carregades.

La cafeïna es converteix en el millor amic dels estudiants més desesperats, però no sempre ajuda a estudiar. L’Institut Europeu d’Hidratació (EHI, per les seves sigles en anglès) ha publicat un estudi on s’assegura que les begudes que contenen petites quantitats de cafeïna, com el te o els refrescs de cola, són els que ajuden a millorar la concentració de les persones durant les seves hores d’estudi.

En aquesta etapa és “fonamental” que els joves mantinguin una bona hidratació perquè, segons ha informat l’Institut, ajuda a combatre el cansament, mantenir el cervell en alerta i, per tant, optimitzar la capacitat cognitiva durant les hores d’estudi abans dels exàmens. No obstant això, segons un estudi de la Universitat Complutense de Madrid, el 95% dels estudiants afirma que només beu líquids quan té set, per la qual cosa és probable que molts d’ells no s’hidratin correctament al llarg del dia.

Així doncs, el preferible per afrontar les jornades d’estudi és tindre al costat una botella d’aigua més que una beguda energètica, un refresc o una tassa de cafè ben carregada; ja que aquestes begudes contribueixen a deshidratar l’organisme, produint l’efecte contrari al desitjat. En tot cas, els experts recomanen prendre begudes amb petites dosis de cafeïna en els moments de més baixa concentració, que solen donar-se en les hores dedicades a dormir.

L’estudi i els exàmens exigeixen un alt nivell de concentració i, per això, és important que els joves beguin de forma regular en aquests moments. A més, és recomanable menjar fruites i verdures pel seu alt contingut en aigua i, també, begudes amb petites quantitats de cafeïna que ajuden a millorar la capacitat de concentració.

A la necessitat d’ingerir una bona quantitat de líquids durant l’estudi s’uneix el fet que han començat a arribar les altes temperatures en la major part d’Espanya, la qual cosa fa que es redueixi la hidratació. Per aquest motiu, l’expert encarregat de l’estudi ha destacat la necessitat d’equilibrar el líquid que les persones perden durant el dia, a través de la suor, orina i la transpiració, mitjançant la presa de diferents begudes i menjars rics en aigua.

Finalment, l’Institut Europeu d’Hidratació ha aconsellat als estudiants beure entre 1,6 i 2 litres d’aigua al dia; descansar cada dues hores i, si es té gana, menjar fruites o vegetals amb altes quantitats d’aigua. Alhora, per rendir al màxim durant les hores d’estudi aconsellen els experts no consumir begudes alcohòliques perquè causen deshidratació i no ajuden a la concentració; i, si l’ambient és càlid, incrementar el consum de líquids per mantenir un adequat balanç hídric.

Imatge: TerryJohnston

Comments (0)
Temes clau

Estudiants, professors i pares en contra del ‘copagament’ a l’ensenyament

El sector educatiu demana convocar una vaga de 72 hores
By , on 3 de juny de 2014

Organitzacions d’estudiants, professors i pares d’alumnes han denunciat un intent de “privatitzar” les ensenyances no obligatòries per part del Ministeri d’Educació, després que el seu màxim responsables anunciés que s’estudiaria la introducció de mesures de ‘copagament’. Les organitzacions han criticat que aquesta mesura perjudicaria l’equitat del sistema, posant traves per accedir a l’educació a qui menys recursos econòmics disposa.

El ministre d’Educació, Cultura i Esport, José Ignacio Wert, va obrir la porta al ‘copagament’ en aquelles fases on l’ensenyament públic no sigui obligatòria; com a resposta a la sessió de control al Govern al Congrés de la setmana passada. Wert va al•legar qüestions de “equitat i justícia” en el sistema per a la introducció del ‘copagament’ educatiu en centres públics en aquelles etapes més enllà de l’ensenyament obligatori. Continue reading »

Comments (0)
Formació

Encara un 2% dels catalans són analfabets

En una dècada han augmentat les persones amb estudis post-obligatoris
By , on 3 de juny de 2014

Les persones que no saben llegir o escriure majors de 16 anys representen un 2% de la població de Catalunya, segons les últimes dades del cens realitzat pel Institut d’Estadística de Catalunya (Indescat). Malgrat que a Catalunya hi ha 3 milions de persones amb estudis post-obligatoris (batxillerat, formació professional i títols universitaris), un milió més que fa una dècada; encara unes 106.217 persones són analfabetes.

Els habitants de Catalunya que no saben llegir ni escriure son una minoria, essent la majoria ancians que no han rebut les ensenyances per llegir i escriure. Tot i això, l’Indescat també apunta a que altres 517.107 persones (un 8,3% de la població major de 16 anys) no té cap tipus d’estudis però tampoc és analfabeta. Dos de cada tres persones d’aquests grups són dones; tanmateix, les dades revelen que el 53,8% de les titulacions recauen en mans femenines, lo qual suposa que unes 680.000 dones tenen títols universitaris.

Les xifres de Indescat revelen que les persones que només tenen uns estudis Primaris o Secundaris representen gairebé el 42% de la població de Catalunya. Les persones amb l’Educació Secundària Obligatòria (ESO) com a màxim nivell d’estudis aconseguit són 1,8 milions, el 28,3 % de la població de 16 anys i més. Per contra, el nombre d’habitants que no han allargat la seva educació més enllà dels estudis primaris és de 837.000 (13,5%); no obstant això, aquest ha sigut el segment que ha experimentat un major descens, ja que una dècada enrere el percentatge era del 22,5% de població de Catalunya. Continue reading »

Comments (0)

Sections

© Copyright 2019, Blogestudio. Red de blogs, SEO and Webs 2.0

Powered by WordPress

Creative Commons - Some Rights Reserved
 
Un proyecto realizado por Blogestudio