EducaBloc.cat
Bloc sobre educació i formació dirigit tant a formadors com a estudiants de totes... 

Posts from juny de 2012

Formació

Revàlida a Primària, Secundaria i Batxillerat

Una mesura inclosa en el projecte de llei que el ministre Wert presentarà abans de Nadal
By , on 30 de juny de 2012

El Ministre d’Educació, José Ignacio Wert, ja ha plantejat el seu projecte de llei per tal de, sempre segons ell, millorar la qualitat educativa a Espanya. Per aconseguir el seu propòsit, el ministre planteja suprimir assignatures, augmentar en un 25% les hores lectives de matemàtiques, anglès, ciències i llengua, que no es pugui passar de curs amb més de dues assignatures suspeses i instaurar la revàlida a final de primària, ESO i batxillerat.

Una educació de qualitat és bàsica per construir una societat sòlida

D’aquesta forma es suprimiria la selectivitat i es farien tres proves al llarg de tot el període educatiu semblants a les antigues revàlides, tres proves que s’haurien de superar obligatòriament per poder passar al següent cicle. A la prova final de primària, segons ha explicat el ministre Wert, s’exigirà als alumnes coneixements i destreses bàsiques sobre lectura; podran suspendre la prova un cop i repetir-la i si suspenen la segona vegada passaran a ESO acompanyats d’un informe que fa constar el seu fracàs. No havíem dit que si es suspenia no es passava? En què quedem senyor ministre?

Continue reading »

Comments (0)
Jocs i dinàmiques

“Ajuda’ls a créixer”, la col•laboració de tots és vital

Una campanya promoguda per la Fundació Pere Tarrés
By , on 16 de juny de 2012

Després de veure aquest vídeo i escoltar el missatge que transmet la gent que fa possible la Fundació Pere Tarrés, només espero difondre el missatge tot el lluny que sigui possible. Espero que les lletres que ara escric i el vídeo que acompanya aquest post arribin a tantes cases com sigui possible i commoguin alguna consciència. Amb una sola em donaré per satisfeta.

La Fundació Pere Tarrés acull cada dia a la seva vintena de centres a uns 1300 nens amb risc d’exclusió social. Nens de famílies treballadores que passen moltes hores sols, tant a casa com al carrer, i que gràcies al treball de la Fundació tenen un lloc on anar en sortir de l’escola, un lloc per poder fer els deures i jugar amb altres nens. Un lloc per fomentar la vida social.

Nens d’entre 3 i 17 anys es reuneixen dia si i dia també als centres Pere Tarrés i comparteixen jocs, feina i valors, sobretot valors. Assentant unes bases sòlides per créixer de la millor forma possible. Allà els hi donen un reforç per a l’escola, ballen, escolen música, practiquen esports… coses que faria qualsevol nen de la seva edat, però que ells no tindrien sinó fos per aquests centres.

Continue reading »

Comments (0)
Formació

Retorn al model de les escoles rurals a Galicia

Classes de 20 alumnes d’entre 6 i 12 anys amb un sol professor per totes les matèries
By , on 14 de juny de 2012

Unes retallades tan dràstiques en educació han de fer-se evidents forçosament, li pesi a qui li pesi. Per això, les primeres notícies sobre tancaments, acomiadaments i baixada de la qualitat de l’educació ja han sortit a la palestra i la primera Comunitat Autònoma protagonista és Galicia. Allà, es torna al model educatiu de les escoles rurals: un professor per tots i per tot.

La qualitat de l'educació a les zones rurals de Galicia, en perill

I és que a partir del curs que ve, les escoles amb pocs alumnes unificaran l’educació Primària i els docents impartiran classe a 20 alumnes d’entre 6 i 12 anys, amb les diferències a nivell d’aprenentatge que això suposa. Els més petits, centrats en aprendre a llegir i a sumar conviuran amb els més grans, que necessiten un alt nivell per donar el salt a l’ESO. I a pregunta que sorgeix al respecte és evident, és possible mantenir la qualitat amb alumnes de nivells tan diferents?

Aquesta mesura suposa el trencament que el conselleiro va firmar amb els sindicats l’any 2009. En aquest sentit, la coordinadora de CC.OO. a Ourense, Ana Barrios, ha alertat que el Govern de Feijóo vol “carregar-se els serveis públics i donar prioritat als privats”. Opinions apart, la reducció de la qualitat als serveis públics és clara.
Continue reading »

Comments (0)
Formació

El nombre de matriculats en màsters oficials puja un 29’5%

Les matricules universitàries ho fan un 3’1%
By , on 5 de juny de 2012

La noticia de la pujada del nombre de matriculats a la universitat el curs 2010/2011, l’últim del que es tenen dades, no sorprèn a ningú i és que a dia d’avui i davant la gran quantitat d’atur que hi ha, els joves i no tan joves prefereixen enviar currículums mentre estudien i es segueixen formant, que fer-ho des del sofà de casa. Una dada molt positiva des del meu punt de vista ja que demostra la capacitat de superació i l’esperit optimista que impera a la societat.

El nombre d’alumnes matriculats en estudis universitaris va augmentar un 3’1% respecte de l’any anterior, una xifra que, tot i que més alta, no es tan impressionant com l’increment en un 29’5% dels matriculats en màsters oficials. L’explicació a aquesta tendència és molt senzilla. La idea de cursar estudis universitaris està molt present a la societat des de fa ja molts anys, per això l’increment dels matriculats en aquests estudis és baix. En canvi, i aquí és on trobem l’enorme influència de la situació actual, una gran quantitat d’alumnes que acaben la carrera i veuen que no tenen cap possibilitat de trobar feina, almenys a curt termini, decideixen allargar una miqueta més els seus estudis i veure si quan els acabin ha passat la tempesta. Malauradament, la tempesta no té pinta d’escampar i l’any de gràcia en màsters i estudis de segon cicle s’esgota ràpidament.

Continue reading »

Comments (0)

Sections

© Copyright 2019, Blogestudio. Red de blogs, SEO and Webs 2.0

Powered by WordPress

Creative Commons - Some Rights Reserved
 
Un proyecto realizado por Blogestudio