EducaBloc.cat
Bloc sobre educació i formació dirigit tant a formadors com a estudiants de totes... 

Posts from febrer de 2011

Formació, Idiomes

Bilingüisme a l’escola, una realitat a la nostra societat

Són mols els avantatges i molts els inconvenients que té aquest model d’educació
By , on 26 de febrer de 2011

¿És positiu el bilingüisme o una forma de complicar els estudis dels nens?

Escoltar a les noticies, els diaris, als polítics, als professors i pares parlar del bilingüisme és ja un fet habitual. La diversitat d’opinions és molt dispar pel que l’acord sembla ser, encara, molt llunyà. Uns creuen que amb una sola llengua n’hi ha més que suficient, d’altres lluiten per siguin dues les llengües que configurin la base de la formació dels nens; d’altres, en canvi creuen que amb dues llengües no n’hi ha prou, i que hauríem d’anar més enllà. Davant aquesta onada d’opinions i judicis s’intenta arribar a un punt comú, un punt que finalment no convenç a ningú.

Estem presenciant la introducció del sistema bilingüe a les escoles, d’aquesta forma la segona llengua d’estudi passarà de ser objecte d’estudi en una sola assignatura (anglès, francès, alemany…) a convertir-se en llengua vehicular; es a dir, a transportar continguts d’àmbits variats, com el coneixement del medi o les matemàtiques.

Els estudis confirmen que aquesta és, precisament, l’única forma d’aconseguir una competència acceptable en una llengua; per això, els avantatges i inconvenients es configuren a parts iguals. Per un costat, i dins el quadre dels avantatges trobem:

Increment del nivell de competència de l’alumne en la segona llengua, ja que en convertir-se en llengua vehicular s’adquireix completament
Possibilitat de dominar el segon idioma al mateix nivell que un parlant natiu
Enriquiment social i cultural
•Facilitat per adquirir nous idiomes
Continue reading »

Comments (0)
Jocs i dinàmiques

Les cançons de la nostra infància

El remei contra les llacunes provocades pel pas dels anys
By , on 24 de febrer de 2011

Cantar i ballar: entreteniment assegurat

De petits tots hem jugat algun cop al compàs de les mateixes cançons. Cançons mítiques que ens provoquen una gran nostàlgia quan les escoltem, hagin passat 10, 20 o 30 anys. Aquestes mateixes cançons que pares, avis i fills han cantat i ballat formen un fil conductor d’històries i tradicions i és gràcies a l’oralitat que han traspassat les fronteres del temps. Si et toca a tu passar ara el llegat als teus fills, germans, nebots… potser tens alguna llacuna en aquesta o aquella lletra; per ajudar-te en la teva tasca aquí tens un llistat de les lletres de les cançons infantils més famoses. Passa el llegat!

John Brown
John Brown era un petit indi (3)
era un petit indi, en John.
Un petit indi, dos petits indis, tres petits indis,
quatre petits indis, cinc petits indis, sis petits indis.
Set petits indis, vuit petits indis, nou petits indis,
Era un petit indi, en John.

Conillets a amagar
Conillets a amagar, a amagar,
que la llebre és a caçar,
de nit i de dia,
posa foc a la masia,
cala foc al forn.
Quantes hores són?
Conillets, que esteu ben amagadets?
Amagueu-vos bé, que la llebre ja ve!

Els cavallers

Som , som, som els cavallers, llers, llers,
i el qui no digui res,
no té dret a carmanyola
i el qui digui que no,
no té dret a alçar el porró.
Atenció, cavallers,
la mà dreta entre en acció!
(…la mà esquerra, el peu dret,
peu esquerre, tot el cos,…)
Continue reading »

Comments (0)
Formació

Deixa que la teva imaginació voli, estudia Belles Arts

Treball dur, creativitat i motivació: indispensables
By , on 22 de febrer de 2011

Unes classes molt diferents a les habituals

Abans d’entrar a la universitat, quan la imaginem i idealitzem, solem recórrer a les imatges típiques de les pel•lícules. Aules enormes amb les taules dels alumnes col•locades en graderia i amb un professor major i barbut al mig de la classe escrivint a la pissarra. Passadissos plens de gent i una cafeteria a la que és impossible trobar lloc; grups de joves jugant a cartes i de professors parlant entre ells. Una dona somrient i simpàtica darrera la barra o, pel contrari, malhumorada i amb ganes d’acabar la jornada. El pàrquing ple de cotxes recent estrenats amb la ela de novell enganxada a la part del darrera del cotxe… La realitat, tot i que amb diferències, no dista d’aquesta fantasia i , de fet, moltes vegades pot arribar a ser molt més tòpica.

La majoria de facultats s’assemblen en la configuració, algunes tenen les aules més grans, altres la cafeteria més abarrotada, unes es caracteritzen pels laboratoris i altres per les noves tecnologies, però totes segueixen els mateixos esquemes; existeix però, una facultat diferent de les altres, una facultat on es respira un altre tipus d’aire i on les aules no consisteixen en taules una al costat de l’altra. És tracta d’una facultat on la creació i la llibertat és la màxima, on el treball dur és la tònica general però aplicat d’altres formes; els llenços, pintures i colors ho inunden tot, els passadissos serveixen per mostrar escultures i no solament com un lloc de pas, els alumnes improvisen taules espontànies per trobar el millor angle i la cafeteria…no, la cafeteria és igual, sempre abarrotada de gent!Heu esbrinat de quina facultat es tracta?
Continue reading »

Comments (0)

Sections

© Copyright 2019, Blogestudio. Red de blogs, SEO and Webs 2.0

Powered by WordPress

Creative Commons - Some Rights Reserved
 
Un proyecto realizado por Blogestudio