EducaBloc.cat
Bloc sobre educació i formació dirigit tant a formadors com a estudiants de totes... 

Posts from juny de 2010

Temes clau

L’estiu a una granja escola

Grans beneficis per als més petits i els joves
By , on 29 de juny de 2010

Aprendràs a alimentar els animals

Els últims post us donen una idea d’on podeu treballar durant l’estiu. Per exemple us podeu treure el títol de monitor de lleure, però crec que hi ha una part a la que encara no ens hem dedicat massa. Molts pares es troben en una situació una mica complicada, ja que treballen i no poden abusar massa dels avis perquè cuidin als seus néts. Per aquesta raó, avui us donem una idea que segurament us agradarà força. Avui us parlaré de les granges escola i dels beneficis que tenen pels vostres fills. A més, heu de tenir en compte que no només són per als més petits, també els nois i noies en plena adolescència hi poden anar. El màxim d’edat és fins als 16, així que aneu prenent nota perquè crec que a més d’un li encantarà aquesta opció.

Una granja escola condensa l’educació i la proximitat amb la natura. Avui dia amb els avenços tecnològics, la vida a la ciutat, la pressa, etc. no tenim temps per a portar als nostres fills al camp perquè admirin la bellesa natural i pròpia d’un indret d’aquestes característiques. La qüestió és que gràcies al concepte de la granja escola podem transmetre als nostres fills una sèrie de valors que segurament no aprendran a l’escola, ja que l’entorn és molt diferent.

Habitualment aquest tipus de centres es troben immersos en mig de la natura o en poblets. La dinàmica d’una granja escola és mostrar als més petits (i no tant petits) l’entorn natural on s’ubica el centre. A més formen part activa d’un procés de cura i transformació dels productes de la zona. Per exemple, imaginem que a la granja escola hi ha cultius de tomàquets. Doncs bé, la canalla serà partícip del procés, és a dir, podran plantar llavors, regar-les i recollir els fruits. Tot plegat és tracta d’ensenyar una sèrie de valors ambientals de convivència directa amb la natura.
Continue reading »

Comments (0)
Temes clau

Educació emocional en el món laboral

Una de les claus per assolir l'èxit professional
By , on 28 de juny de 2010

Podem dir que al nostre país parlem de l’educació emocional o intel·ligència emocional (són dos termes que van molt lligats) des de la irrupció al panorama televisiu de Gran Hermano. Abans també era un camp estudiat, però el terme es va popularitzar amb l’arribada del reallity amb més seguidors de la història de la televisió privada. A partir d’aquest moment, quan tots podíem veure i participar de les reaccions d’altes persones, aquest camp va començar a tenir més importància que abans. Això no vol dir que no hi hagi estudis previs, perquè aquests existeixen, només significa que ens va arribar a la massa, és a dir, als ciutadans normals i corrents.

Però què és en realitat l’educació emocional? Doncs bé, l’educació emocional, en primer lloc té com a objectiu ajudar a les persones a descobrir, conèixer i regular les seves emocions per desprès incorporar-les a les seves competències. Segons el Dr. Rafael Bisquerra, de la Universitat de Barcelona, els objectius generals de l’educació emocional són: tenir un coneixement de les pròpies emocions, identificar les emocions dels altres, desenvolupar l’habilitat de regular/controlar les emocions pròpies, prevenir els efectes perjudicials de les emocions negatives… i així una llarga llista d’objectius.

La finalitat de tot plegat és basa, doncs en fer a l’individu competent davant d’una sèrie de situacions vitals. Un dels camps on l’educació o intel·ligència emocional té més importància és el món del treball. A l’hora de triar un cap de departament, per exemple, és tenen en compte molts factors, i un d’ells és la intel·ligència emocional. Per què? Doncs, tot i que és una mica complicat d’explicar, l’individu ha de tenir la capacitat de controlar les situacions. Davant d’una crisis empresarial ha de saber portar als seus subordinats cap a un mateix punt (aquest punt acostuma a ser beneficiós per a l’empresa) i això s’aconsegueix gràcies a l’educació emocional. Saber escollir el moment precís, o bé, fer una aproximació dels ànims generals passa per ser un individu que primer és coneix a ell mateix i per tant també pot conèixer als altres.
Continue reading »

Comments (0)
Formació

Treballar com a monitor de lleure a l’estiu

Alguns consells per no acabar boig
By , on 25 de juny de 2010

Treballa com a monitor aquest estiu

A l’últim post vam veure què calia per tal de poder exercir com a monitor de lleure. Calia tenir en compte alguns requisits, com per exemple l’edat, ja que s’han de tenir més de 18 anys. Però hi ha altres requisits que no venen especificats a l’hora de treure’s el títol. És important que tingueu en compte les vostres actituds i aptituds, perquè no tot es tradueix en guanyar diners.

Heu de ser persones que gaudeixin ensenyant als més petits, que tinguin molta paciència i que estiguin disposats a aguantar determinades accions. Un no sempre esta preparat per aquest tipus de coses i ha de tenir molt en compte el seu caràcter. Treballar amb nens petits i joves requereix certa capacitat de desconnexió i principalment, saber contar fins a 10, respirar i saber respondre amb correcció a la gamberrada de torn.

Hem de ser conscients que nosaltres no podem educar a la canalla, ells ja venen “educats” de casa. Per tant no podem interferir en aquest tipus de coses. Naturalment els hem de corregir i castigar si ho considerem oportú i també els hem d’intentar inculcar una sèrie de valors d’igualtat i respecte entre companys.
Continue reading »

Comments (0)
Formació

Treu-te el títol de monitor de lleure infantil i juvenil

La feina està assegurada!
By , on 21 de juny de 2010

Preparats per anar de campaments?

Heu pensat què podeu fer aquest estiu? Doncs bé, pels que encara no ho hagin pensat, aquí estic jo, disposada a ajudar-vos. Una de les opcions és treballar amb nens. Ja sabeu que a l’estiu molts pares no saben què fer amb la canalla. Ja no van a classe, per tant tenen tot el matí lliure i part de la tarda. Els pares continuen treballant i els avis ja no estan per aguantar als més petits. Què fan aquests pares? Doncs apunten als seus fills a activitats de temps lliure. Així els més petits s’ho passen bé, i els més grans poden continuar amb la rutina.

I per què us explico això? Doncs perquè si esteu buscant feina o no sabeu què fer aquest estiu us podeu treure el títol de monitor de lleure infantil i juvenil i passar l’estiu envoltats de canalla. Això sí, que s’abstinguin els que no poden treballar amb nens perquè us asseguro que després d’aquesta experiència molts us plantejareu si realment voleu tenir fills.

Treure’s el títol de monitor de lleure infantil i juvenil és ben fàcil. Només us cal disposar del temps necessari i posar-hi moltes ganes per a convertir-vos en el monitor o monitora estrella de l’estiu. Segurament a la vostra ciutat o poble trobareu aquest tipus de cursos, només cal que busqueu una mica d’informació a l’ajuntament o a qualsevol acadèmia de formació.
Continue reading »

Comments (1)
Llibres

Aconseguir bons hàbits de lectura

Si comencem des de ben petits es fàcil mantenir-ho
By , on 16 de juny de 2010

Llegir, un hàbit saludable

Avui dia ens trobem davant d’una situació ben complicada. Fa uns anys els hàbits de lectura eren ben diferents als d’ara. Pel que sigui, perquè fa mandra, perquè els llibres són massa cars, etc, els nostres hàbits de lectura van baixant any rere any. I la veritat, és que no és massa bo. Un llibre és el millor amic que podem tenir. Llegir és un acte d’intimitat. Ens tanquem en un món de pau i desconnectem del que tenim al voltant. A més, ens ajuda a millorar la nostra escriptura i incrementa el nostre nivell de creativitat. Per aquesta raó és important que des de ben petits tinguem uns bons hàbits de lectura, i així a mida que creixem els anem conservant.

Els més petits de casa són els més fàcils de convèncer. La clau és anar-los introduint a la lectura d’una manera que ells no se n’adonin. Per exemple, abans d’anar a dormir els podem llegir un conte, però no l’acabem, el deixem per la pròxima nit, i així el nen tindrà ganes de continuar escoltant la història. En aquest punt els hem de motivar perquè siguin ells qui prenguin la iniciativa. Animar-lo a que llegeixi una part del conte cada nit perquè així ell serà el narrador.

D’altra banda també podem crear un ambient propici per la lectura a casa. Ja sabeu que els més petits acostumen a copiar patrons dels més grans. Per tant si ens veuen llegir en una butaca, sabran que ells també ho poden fer i de mica en mica aniran incorporant aquest hàbit a la seva vida.
Continue reading »

Comments (0)
Jocs i dinàmiques

Una llança a favor dels jocs de rol

Falsos mites i llegendes que espanten als pares
By , on 14 de juny de 2010

A rol hi juga gent de totes les edats i de tota mena

Imagineu que una tarda qualsevol el vostre fill o filla adolescent us demana sortir una estona amb els amics. Una cosa la mar de normal. “On vas?”, li pregunteu. I ell respon: “a jugar a rol”. El més habitual, i ho dic per experiència personal, és que l’alarma es dispari. Pel cap passen un munt d’anècdotes llunyanes i rumors alimentats pel boca-orella i pels mitjans. Ningú, més enllà dels que hi hem jugat algun cop, en sap gaire cosa del tema. Només l’estigma negatiu que l’envolta. I com és poc habitual que els pares coneguin el tema, nosaltres avui en trenquem alguns mites. Perquè el vostre fill o filla no fa res dolent.

Comencem amb el primer i més mític: gent estranya fent coses estranyes. De cop i volta, el nostre nen normal i corrent s’ajunta amb uns freaks sàdics que es passegen de nit disfressats de vampir. Bé, podria ser. Als Estats Units ho celebren un cop l’any. En diuen Halloween i cada cop és més de moda al nostre país. Però, deixant això a banda, cal fer un parell d’aclariments.

Per començar, els jocs de rol en viu són només una part del rol. De fet, en la majoria de casos s’hi juga en una taula, com qui fa una partida al Monopoli, amb uns quants daus, papers, cartes o similars. El Màster, que és qui porta la partida (no és un líder sectari, de fet el seu paper és més similar al d’un director de teatre), és l’únic que té més material. Simplement perquè és qui construeix i guia la història.  I és que el joc de rol és, bàsicament, actuar. S’estimula la creativitat i l’espontaneïtat. Cal crear un personatge, fer-te’l teu, entendre’l i guiar-lo. Un gran esforç intel·lectual  i imaginatiu.

Continue reading »

Comments (0)
Formació

Alternatives a la universitat: Formació Professional

No tot és tenir una carrera
By , on 11 de juny de 2010

Els cicles formatius, una opció interessant

Tot i que cada cop hi ha més llicenciats al nostre país, hem de tenir en compte les futures sortides professionals i també què demanen les empreses a l’hora de cobrir les seves places. Un dels perfils més sol·licitats són tots aquells estudiants que un dia van optar per la Formació Professional. No només són perfils molt buscats, també són els que troben amb més facilitat feina, i és que com que la FP està més basada en la part pràctica que en la teòrica, moltes empreses prefereixen contractar a algú amb aquest perfil.

Com ja sabreu, existeixen 2 tipus de cicles formatius: els de grau mig i els superiors. Per accedir als primers és necessari tenir la ESO, pels segons és pot accedir de dues maneres. La primera d’elles és amb el batxiller, la segona, havent cursat primer un cicle formatiu de grau mig de les mateixes característiques i fent una prova de coneixements bàsics per tal d’estar al nivell que s’exigeix.

A Catalunya podeu trobar moltes opcions per estudiar un cicle, la majoria dels instituts ofereixen la possibilitat d’estudiar-los, però això sí, heu de buscar quin és el que més us agrada o el que compleix les vostres expectatives i saber si l’imparteixen a l’institut on voleu estudiar. La veritat, és que hi ha tantes possibilitats que es fa complicat escollir-ne un a la mida. Podeu triar entre imatge i so, turisme, sanitat, arts gràfiques, tèxtil, estètica, laboratoris, administració…
Continue reading »

Comments (0)
Formació

Consells per a triar una carrera a la mida

La vocació i les habilitats són dos factor a tenir en compte
By , on 9 de juny de 2010

Una elecció important

Per a molts de vosaltres s’acosta el moment de triar una carrera. Uns teniu clar a què us voleu dedicar des de que sou ben petits, probablement la vocació hi té molt a veure. D’altres en canvi, encara estan decidint què fer amb els seus estudis i no saben exactament què han de triar. Per tal d’ajudar-vos a escollir una carrera, he pensat en fer un post dedicat pels indecisos en aquesta matèria i així pot ser solucionar alguns dubtes.

En primer lloc heu de tenir clar quins són els vostres punts forts. Per exemple, si us agrada molt llegir, escriure, viatjar, estar rodejat de gent i teniu habilitats socials heu de triar una carrera on aquests punts s’explotin. Penseu que el més important d’escollir un itinerari acadèmic és la sortida que tindreu el dia de demà en el món laboral. I això és molt important, tenint en compte que passem molts anys i moltes hores de la nostra vida treballant. Un ha de ser sincer amb si mateix i decidir què triar en funció dels seus punts forts. A mi m’hauria encantat ser informàtica, però amb prou feina aconsegueixo instal·lar-me un programa a l’ordinador, per tant el més important és ser realista.

Hi ha programes, ja que he parlat d’ordinadors, que fan test de personalitat i en funció dels resultats indiquen una sortida laboral o una altra. Aquests resultats us poden ser de molta utilitat en la vostra recerca. Ara bé, no us deixeu portar per l’entorn, és a dir, família o amics. Segurament els vostres pares volen que continueu amb la tradició familiar, o bé, tenen clar que en vosaltres hi ha un metge, un arquitecte o un gran periodista. Sou vosaltres els qui heu de decidir, tenint en compte les vostres habilitats. Analitzeu i feu una llista de preferències, és a dir, què feu bé i què malament, què us agrada d’una carrera i què no. D’aquesta manera podreu anar refusant opcions i així només us quedaran unes quantes carreres per triar.
Continue reading »

Comments (0)
Formació, Noves tecnologies

Universitat Oberta d’Estiu de la UOC

Cursos a la xarxa per aprendre des d'allà on siguis
By , on 7 de juny de 2010

Una oferta formativa interessant

S’apropa l’estiu, i fins i tot aquells que no tenen previsió de marxar gaire lluny busquen alternatives per trencar la rutina. L’objectiu és gaudir, siguem on siguem, d’aquest quelcom especial que té aquesta època de l’any. Els diversos organismes, empreses i institucions coneixen millor que ningú les nostres intencions. I és que no som pas gaire originals, cada any busquem les mateixes coses quan s’apropa l’època estival. I aquest 2010 encara més, doncs està sent especialment dur per a la majoria. Això fa que, d’entre totes les activitats que se’ns solen oferir durant aquests mesos, en destaquin unes en concret: els cursos d’estiu.

Durant aquesta època hi ha molta gent que vol ampliar la seva formació i coneixements per a comptar amb una millor preparació de cara al mercat laboral. Els recursos educatius, doncs, esdevenen essencials i més atractius que mai. Ja sigui per ampliar coneixements o per iniciar-nos en una matèria nova; per necessitat o per hobby. Aquest estiu estudiar és millor idea que mai. Però si, a més, podem fer-ho des de casa només connectant-nos a la xarxa, encara millor. Aprofitar el temps mentre es gaudeix de les vacances, ¿pot haver-hi una oferta millor?

Doncs precisament això és el que ens proposa la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), una prestigiosa institució que amb només 15 anys de vida ja s’ha guanyat un lloc privilegiat dins el panorama educatiu català i s’ha convertit en tot un referent mundial en l’àmbit de la formació virtual. El model d’aprenentatge de la UOC es bassa en el campus virtual. Un entorn formatiu, participatiu i de qualitat avalat per més de 54.000 persones al que podràs accedir des de qualsevol lloc del món. Només et cal un ordinador i connexió a la xarxa.

Si el sistema ja resulta atractiu, encara ho serà més quan descobrim els cursos disponibles, el sistema d’avaluació i les condicions per accedir-hi. Per començar, cap d’ells s’avalua mitjançant examen final. Un gran descans per tots aquells que ja se’n farten d’exàmens durant l’any o que senten allò del “estudiar per aprovar i després oblidar” com una cosa molt llunyana. La superació del curs s’aconsegueix mitjançant avaluació contínua, obtenint-se així un certificat d’aprofitament, i la majoria dels cursos duren un total de 25 hores. Els estudiants de la UOC, a més, poden accedir-hi amb un 7% de descompte. La resta ho podem fer amb una rebaixa del 5% si ens inscrivim a més d’un curs. I, per descomptat, els alumnes de qualsevol universitat poden aconseguir crèdits de lliure elecció. Tot plegat amb preus competitius i accessibles, que oscil·len entre els 160 i els 180 euros. Un munt de facilitats per fer del nostre estiu educatiu una aposta productiva.

¿Qui pot accedir a aquests cursos? Qualsevol persona. No cal cap titulació prèvia, malgrat que pugui semblar-ho al tractar-se d’una proposta que ens arriba d’una universitat. Això vol dir que tos aquells que tinguin interès per una matèria poden gaudir de lliçons. A més, es tracta d’una oportunitat d’or d’aprendre de la mà d’experts reconeguts i especialitzats en la matèria que ensenyen. Tot un luxe.

Continue reading »

Comments (0)
Temes clau

El racó de pensar

Quants cops ens hi han enviat?
By , on 7 de juny de 2010

El racó de pensar acostuma a funcionar

– I ara, te’n vas cap a aquell racó i penses en el que has fet. Vinga, de cara a la paret!- Així acostumava a tancar les petites bronques la meva estimada mare. I quanta raó tenia! Tot i que en aquells moments no era massa conscient si el que havia fet era bo o dolent. Ben mirat, tallar-li els cabells al meu germanet, no era pas tant dolent,oi? Si tenim en compte que pobret meu, va anar amb gorra un parell de setmanes… suposo que la cosa si que era per tant.

I és que on ha quedat aquell adorable moment d’enviar a la canalla a un racó a pensar? Ja m’agradaria a mi que el meu cap m’hi fes anar en comptes d’amenaçar-me amb fer-me fora de l’empresa… però bromes a part, el racó de pensar, és una bona manera d’ensenyar a la canalla què està ben fet i què no. Apartar-lo i fer-lo anar cap a aquella zona perversa és com enviar a un ànima al purgatori. Fins que no et penedeixis del que has fet no podràs tornar al cel, és a dir, a la normalitat de la vida.

És important, però que no es converteixi en un càstig i en un lloc i moment horrorós. El racó de pensar ha de ser per això, per reflexionar, per fer entendre al nen que les coses que ha fet no estaven ben fetes i que tot i que el perdonarem ha de ser capaç de comprendre perquè l’enviem al raconet.
Continue reading »

Comments (0)
Page 1 of 212

Sections

© Copyright 2019, Blogestudio. Red de blogs, SEO and Webs 2.0

Powered by WordPress

Creative Commons - Some Rights Reserved
 
Un proyecto realizado por Blogestudio