Criatures.cat, un web educatiu recomanable

Voldria aprofitar aquest post per a recomanar-vos algunes webs educatives i enllaços. Alguns d’ells els consulto amb certa freqüència i crec que poden ser útils en aquests dies de festa amb la família bé sigui per trobar coses a fer, o per a informar-vos” sobre temes relacionats amb els més petits…

“Kiddia” és un portal promogut per la Junta d’Andalusia, el Ministeri d’Indústria i la Unió Europea segons es dedueix pels logos que apareixen a peu de plana. El més important però és la riquesa de continguts que posa a disposició del seu públic (families, nens i educadors) i l’objectiu que persegueixen: que la xarxa sigui un espai segur per a tots. Per cert, us recomano un document per a reflexionar-hi. No sé si n’heu sentit a parlar però comença a ser popular el terme “orfes digitals” per a fer referència als nens i nenes que creixen immersos en les tecnologies “sense els seus pares”. Per a pensar-hi…

Darrera de la iniciativa “Criatures.cathi ha el periodista Carles Capdevila. Es tracta d’una web on podeu trobar informació relacionada amb el món infantil. Si mireu les seccions veureu que hi ha continguts de tota mena… Hi col·laboren professionals de diversos àmbits (un pediatra, una mestra, un dibuixant naturalista, entre d’altres) i compten amb un club al que us podeu inscriure gratuïtament per a dir-hi la vostra i participar als nombrosos sortejos que fan…

“El País de siempre jugar” es un blog de la botiga de joguines Jugettos. Té alguns articles interessants però a mi el que m’ha cridat l’atenció és una guia per que pares i mares aprenguin a jugar. Aquest és l’enllaç directe.

Els de la tenda de roba infantil “Bobolí” han preparat un espai web on podeu trobar contes d’arreu del món i descarregar-los. Amb una gràfica i colors pensats especialment per a nens i nenes i un llenguatge entenedor i força visual. Per cert, al marge dret podeu trobar un selector d’idioma i disposar dels contes en català.
Continuar llegint »

S'apropa el Nadal

Estem a dos dies de les festes de Nadal. Ja estan enceses les llums de totes les poblacions de Catalunya i comencen a aparèixer centenars de fires de Nadal. Les botigues, tot i la crisi, fa dies que s’omplen de pares i mares, avis i tiets, que revisen la carta que els més petits han escrit al Pare Noel o als Reis Mags d’Orient esperançats de poder-los donar un cop de mà i acomplir els desitjos de tots plegats…

Personalment, tinc un record molt especial d’aquestes dates, llunyà però molt diferent del que visc ara mateix. Sempre hem estat una família petita: els avis, el besavi, els pares, el meu germà i jo. Anàvem i venia alguna visita però el que recordo amb més melangia eren els dies a casa…

El meu besavi, l’Emili, guardava durant tot l’any un fantàstic pessebre que només es podia tocar com i quan ell deia… Quan tenia el rebedor preparat ens avisava al meu germà i a mi, i ens explicava com el podíem ajudar.

La veritat és que a casa ningú, ni tan sols ell, celebrava les festes com a quelcom religiós, però qualsevol cosa servia per a poder fer alguna cosa en família i explicar-nos tradicions…
Continuar llegint »

Cal fer un bon ús de les TIC

Darrerament està molt de moda parlar de Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC). Si fóssim d’un altre planeta i ens escoltéssim potser pensaríem que els nens i nenes d’ara neixen amb una consola o un ratolí a la mà… Segurament (i afortunadament) exagero una mica però sovint, quan faig algun taller amb pares em pregunten quan de temps poden passar els seus fills “saludablement” davant d’una pantalla.

Sento decebre-us si espereu una resposta clara però no la tinc. Està clar que les opcions lúdiques i educatives dels infants d’avui s’han multiplicat exponencialment a les que teníem fa un temps però no perdem de vista l’essència del joc i de l’aprenentatge…

Les noves (per a nosaltres) tecnologies no són una eina per a tot sinó un recurs més del que podem gaudir i aprofitar-nos en aquells moments que ens cal. Res augmenta de valor simplement per a estar fet o visualitzat mitjançant les TIC.

Sota aquesta premissa, el rol dels educadors (pares i mestres) segueix sent essencial ja que el sentit comú és l’únic que pot ajudar a fer un ús adequat i enriquidor d’aquest innombrable llistat de possibilitats que s’obren davant nostre, sobretot des del punt de vista de desenvolupament de les relacions i de les habilitats comunicatives dels menors.
Continuar llegint »

La comunitat ens proposa diversos espais

Avui us volem parlar d’una experiència molt interessant als hospitals infantils. TokTok vol ser un espai d’il·lusions i complicitats en busca del benestar integral (social, emotiu i psicològic) de tots els seus membres. Aquesta comunitat va obrir les seves portes, de forma definitiva, el passat mes de març i des d’aleshores ha anat creixent de la mà i la imaginació de molts dels infants que ens visiten… Ara mateix, hi ha més de 100 tokis (habitants de TokTok) que dins o fora de l’hospital es distreuen fent ús de les eines d’expressió de la comunitat (l’editor d’avatars, una eina de ràdio, una eina de còmic, una eina de dibuix) i comunicant-se virtualment amb els nous amics que han fet durant el seu ingrés.

A la pàgina web pots trobar més informació sobre el projecte, els seus objectius i el seu desenvolupament. Un dels trets distintius d’aquesta comunitat, a banda del seu grafisme i vistositat dels elements de navegació, són l’espai de salut i l’espai de l’escola.

El primer el lidera una psicòloga especialista childlife*. Els infants poden enviar preguntes que seran resoltes personalment i també accedir a materials elaborats específicament per a ells. S’explica, per exemple, què és una ressonància, com es fa un electro, etc. L’objectiu és clar: donar informació clara i accessible perquè els nens i nenes tinguin una estada el més positiva possible.
Continuar llegint »

Mesura la teva personalitat amb el test de Roscharch

Els Test de Personalitat estudien els components afectius d’una persona i s’utilitzen per a realitzar una avaluació quantitativa dels processos psíquics que participen en l’organització de la personalitat. Existeixen diversos tipus de Test i qüestionaris que poden emprar-se, un d’ells és el Test de Rorschach, un test projectiu basat en el concepte de projecció que permet avaluar les diferents interpretacions davant un estímul.

Altre tipus de test projectiu és el test h-t-p. Aquest test va ser desenvolupat pel psiquiatra suís Hermann Rorschach (1884-1922) mentre cursava els seus estudis de medicina i realitzava pràctiques en hospitals on va començar a experimentar amb una adaptació d’un joc de nens que, bàsicament va consistir en 10 làmines de taques simètriques de tinta (negres, vermelles o de diversos colors) sobre un fons blanc de grandària estàndard.

Rorschach va complementar els seus estudis de medicina amb el Psicoanàlisi, des del seu treball en la clínica psiquiàtrica de Zurích (sota l’adreça de Bleuer), publicant una sèrie d’articles relacionats amb les al·lucinacions, simbolismes sexuals, sobre la pintura i dibuixos en un esquizofrènic. Van ser els seus treballs en els internats de Rússia (Krukowo), Waldau (Berna) i Herisau (Apenzell) els quals li van permetre aprofundir els seus coneixements sobre psicopatología i clínica de les malalties mentals utilitzant tècniques projectives amb els seus pacients.
Continuar llegint »

Les cartes ens ajuden a sumar

Les tardes amb els nens poden fer-se estressants si són molt petits, diuen que no porten deures, o canvien una vegada i una altra de joc, sense aconseguir que res capti la seva atenció veritablement. Si ja no saps com entretenir als teus fills, i no estàs disposat que s’acomodin durant hores passivament enfront del televisor, tal vegada puguin servir-te d’ajuda les activitats que anem a proposar-vos a continuació, perquè aprenguin i repassin continguts del col·legi, de forma divertida i amena.

L’article d’avui va dedicat a consolidar, a través de jocs, una de les operacions aritmètiques més primerenques en la seva adquisició: la suma. Ens sembla important perquè la discalculia (problemes per a raonar processos matemàtics) és una dificultat que, si no es treballa, pot convertir-se en un problema que obstaculitzi l’aprenentatge d’un percentatge de nens (6-10%) en cursos superiors.

Per això, com a pare o mare pots recolzar-te en una sèrie d’exercicis a realitzar a casa, amb els quals afermar el sentit lògic dels nombres i el raonament matemàtic dels teus fills, des que són petits.

Joc de 10 surt
És vàlid qualsevol tipus de cartes que vagin numerades, almenys del 1 al 10. Es reparteixen set a cada participant, i es col·loca la resta en la taula. Cada jugador pot llançar al centre 2 cartes, amb la condició que sumeixen entre elles 10. Aquell que abans llanci totes les cartes de la mà guanya. Després d’una ronda sense tenir les cartes adequades, tots tenen una altra oportunitat de demanar una carta al seu company de la dreta, qui haurà de donar-li si la té.
Continuar llegint »

La memòria, la màquina dels nostres records

Moltes vegades ens adonem que ja no tenim la mateixa capacitat de retenció d’informació a la memòria que en anys anteriors. Fins i tot pensem que de ben petits, quan anàvem a l’escola i fins i tot a l’escola bressol, teníem més memòria que ara.

Certament, el fet d’exercitar la memòria és un procés que no hauríem d’abandonar mai en tota la nostra vida. Si es dóna el cas que de petits teníem molta més retentiva que ara no és per una altra cosa que per haver-la exercitat més.

Els infants compten amb una gran estimulació de la memòria a l’escola i a casa a través de l’adquisició de nous hàbits, de les joguines, de la televisió i els programes educatius, de les tasques de l’escola, de l’aprenentatge a classe.
Continuar llegint »

És important relacionar-nos amb el nostre entorn

Quan parlem d’habilitats socials, de socialitzar-nos amb el nostre entorn…sembla que sempre ens referim a la vida adulta. Tanmateix, les conegudes habilitats socials s’han d’iniciar inexcusablement des de la petita infància per tal que creixem amb elles i ens poguem relacionar amb el nostre entorn correctament.

Així doncs, aquestes conductes relacionades amb la socialització s’han de treballar tant a casa com a altres espais educatius del nen des dels seus primers mesos de vida i durant cada etapa evolutiva. Com? Avui us oferim alguns jocs i dinàmiques interessants per tal d’estimular aquestes habilitats.

Per exemple, una habilitat social està molt lligada a l’empatia, de la qual hem parlat anteriorment a Educabloc. Per a treballar-la, ja des de petits, a partir dels 7 anys, podem realitzar algun joc de rol o roll-playing en el qual l’infant s’hagi de posar en el lloc d’algun dels seus companys. Per exemple, si a un infant no li agrada que un altre li faci la guitza contínuament, podem fer la situació a la inversa mitjançant un joc de rol perquè l’altre tingui aquesta sensació.
Continuar llegint »

Ajuts a famílies amb fills de 0 a 16 anys

Avui us apropem un projecte que pot resultar molt interessant per a totes aquelles famílies amb fills que, per raons divereses, compten amb una manca de recursos que els dificulta el dia a dia. Per tal de combatre la pobresa infantil, primer repte dels Objectius del Mil·leni, La Caixa va engegar el Programa Proinfància.

Es tracta d’un projecte que lliura ajuts a les famílies amb fills de 0 a 16 anys i pocs recursos econòmics, per tal de garantir una atenció adequada a infants i joves en diversos aspectes que a continuació explicarem. L’objectiu, a més de millorar la situació familiar de la família, és promocionar i facilitar la inclusió socials dels menors.

Els ajuts es realitzen en forma de xecs, amb diverses quantitats, i amb un servei concret a cobrir. Els ajuts econòmics estan dividits en tres serveis bàsics:

-Ajuts a l’atenció psicosocioeducativa: en aquests ajuts incloem recursos econòmics per al recolzament psicològic als infants, així com el desenvolupament del menor i la teràpia familiar. També afegim reforç educatiu, cura del nen en el domicili, activitats en centres diaris o centres oberts, campaments i escoles d’estiu.
Continuar llegint »

Els infants conviuen entre ells en un altre marc educatiu

Els agents educatius més coneguts són habitualment la família i l’escola, però certament n’hi ha d’altres que poden tenir una influència molt positiva en infants i joves. Puc parlar en primera persona de l’educació en el lleure com un agent educatiu jo diria que importantíssim en el desenvolupament dels infants com a persones.

A la formalitat de l’educació a l’escola i l’educació rebuda a casa, amb aspectes importants com l’afectivitat o el quotidià, entre d’altres, encara hi podem afegir altres. L’educació en el lleure permet a infants i joves arribar a un espai de trobada amb altres infants, o els seus propis companys d’escola, però en un marc educatiu totalment diferent.

A l’esplai o al cau ens trobem en el temps lliure de l’infant, en el qual ha de participar voluntàriament i pel propi plaer de l’activitat. Les activitats del lleure educatiu permeten treballar valors com el companyerisme, el respecte, la solidaritat… entre molts altres, enmig d’un espai d’entreteniment.
Continuar llegint »