EducaBloc.cat
Bloc sobre educació i formació dirigit tant a formadors com a estudiants de totes... 
Bloc sobre educació i formació dirigit tant a formadors com a estudiants de totes les edats. Cobrim temàtiques des de motivació dels infants a programes educatius per a jubilats. També proporcionem recursos formatius gratuïts i accessibles a través d'Internet, jocs i dinàmiques per inculcar valors, centres educatius, l'estudi d'idiomes. Per descomptat tractem les noticies d'actualitat relacionades amb el sistema educatiu català i europeu.
Formació

¿Per què és important incorporar l’aprenentatge per projectes?

L’ABP millora la motivació dels estudiants
By , on 3 de abril de 2017

projectes

El sistema educatiu actual es basa en el sistema de classes magistrals, en les quals el professor exposa de forma oral els seus coneixements i els estudiants prenen anotacions durant les lliçons. Aquest mètode d’aprenentatge se simplifica encara més en les etapes obligatòries, on els alumnes es limiten a llegir del llibre i realitzar exercicis; quelcom que genera una mancança de ganes a l’hora d’estudiar degut a una baixa motivació.

Existeix un mètode alternatiu que busca donar un major protagonisme a l’estudiant: l’aprenentatge basat en projectes (ABP), una metodologia que pretén convertir a l’estudiant en el protagonista de la seva formació acadèmica. Segons aquest sistema, el desenvolupament d’activitats i actituds és igual de l’important que els coneixements adquirits en el col•legi o institut; per aconseguir-ho, és necessari permetre que cada alumne pugui aprendre de forma inclusivaen prendre el control de la seva pròpia educació.

Si bé pot semblar que aquesta metodologia és nova, la veritat és que aquest tipus de models d’aprenentatge van ser proposats per la Institució Lliure d’Ensenyament, desenvolupada a Espanya des de 1876 fins a 1936. Aquesta associació de grans personalitats defensava que els estudiants havien de decidir la seva pròpia formació, fent que els alumnes es motivin per aprendre en poder triar la forma en la qual treballar els coneixements per adquirir habilitats i actituds. Continue reading »

Comments (0)
Formació

Les millors universitats europees segons l’àrea de coneixement

Coneix les primers posicions del Rànquing QS 2017
By , on 23 de març de 2017

universitat

El Rànquing QS 2017 per àrees d’estudi analitza la qualitat de l’ensenyament a les universitats del món en funció dels 5 camps de coneixement, englobant un total de 46 matèries específiques. Les àrees d’estudi inclouen les Ciències Naturals, Medicina i Ciències de la Vida, Arts i Humanitats, Ciències Socials, i Enginyeria i Tecnologia.

Per determinar la posició de cada universitat en els 5 camps de coneixement, els experts de QS han tingut en compte quatre variables. La primera d’elles és la reputació acadèmica de la institució, que es valora a través d’enquestes mundials realitzades als docents, investigadors i empresaris. La segona variable és la reputació de l’ocupador, que indiquen la qualitat dels egressats universitaris en accedir al mercat laboral per primera vegada.

La tercera variable analitzada per W consisteix en les citacions de les recerques desenvolupades a les universitats per part d’altres publicacions acadèmiques i científiques de la base de dades Scopus. Finalment, el quart aspecte valorat és l’anomenat índex H, que registra el nivell d’abast que posseeixen les recerques científiques desenvolupades per una universitat concreta, que també es valora a través de la base de dades Scopus. Continue reading »

Comments (0)
Temes clau

Pacte d’Estat per l’Educació: ¿què inclourà?

Fracàs escolar i abandó prematur, dos punts claus
By , on 13 de març de 2017

llapis

El pla contra el fracàs escolar i l’abandó prematur escolar seran dos dels punts que hauran d’acordar-se en la Subcomissió del Congrés per al Pacte Social i Polític per l’Educació; segons ha assenyalat el ministre d’Educació, Cultura i Esport, Íñigo Méndez de Vigo. L’objectiu és que tot el sistema educatiu incorpori un pla específic per a la reducció de les taxes de fracàs escolar i abandó dels estudis per complir amb els objectius europeus, dels quals depèn una partida pressupostària.

En declaracions als mitjans de comunicació, el ministre Méndez de Vigo ha indicat que el fracàs escolar “és un tema que ens importa i en el qual estem treballant molt” des del Ministeri d’Educació, reconeixent que aquests punts formen part dels objectius pel Pacte d’Estat per l’Educació. Per això, hauran de ser tractats en la Subcomissió del Congrés i comptar amb l’aprovació de la Conferència de Presidents autonòmics; que ha arrancat recentment.

Sobre aquest punt, el titular d’Educació ha assenyalat que la Conferència de Presidents del Senat ha explicat que haurà d’analitzar-se un pla de convivència i un pla contra el fracàs escolar per poder millorar la permanència dels estudiants en el sistema i incrementar el nivell de titulació aconseguit pels mateixos. Amb tot, Méndez de Vigo assegura que existeix “un bon clima” entre les comunitats autònomes i el Govern, esperant poder aconseguir tots dos acords. Continue reading »

Comments (0)

Sections

Interest Links

© Copyright 2017, Blogestudio. Red de blogs, SEO and Webs 2.0

Powered by WordPress

Creative Commons - Some Rights Reserved
 
Un proyecto realizado por Blogestudio